衡水日报晨刊：千日回眸十三中系列报道之五

从孙女盼盼那里，知道了你校校容、校貌、师生仪表、环境卫生都很好；还知道你们在抓好教学的同时，抓好了师生生活、文体锻炼，这就抓到了 根本。你们的校训体现了循序渐进、积少成多的哲理。在老师们的辛勤教育下，孙女盼盼由刚入学时的班级63名猛进到班级第5名，由一个爱玩的孩子变成一个活 泼勤学的孩子，我为这样一所好学校高兴啊……

——摘自阜城县东伊村退休老教师郭荫波写给王福巨校长的一封信

三大本厚厚的“阳光日记”记录了高三（2）班的全体学生心灵成长的历程：“不经历风雨，哪能见彩虹......”在一次班级月考失利后，王东同学给 全班师生高歌一曲；“做一个有上进心、有责任感的未来男子汉！”这是该班《男子汉宣言》中铿锵有力的声音。十三中学教育理念不仅定位在学生知识的积累，更 加注重对学生心灵的滋养和人格的塑造，为学生的终身发展和终身幸福奠基。

考入十三中的学生，中考分数相对比较低，然而干部、教师相信自己的学生在做人上是一流的。为了把学生培养成温文儒雅、知书达理的君子、淑女，学校十 分重视环境熏陶对学生的影响作用，把每块板报、每个橱窗、每面墙壁都点燃一盏思想明灯。胡锦涛总书记“八荣八耻”的社会主义荣辱观公开发表的一周内，十三 中学就组织了宣讲报告会，并将“八荣八耻”制成标牌悬挂上墙。学校坚持从细处入手，小处抓起，大力开展讲文明、讲纪律、讲卫生、讲责任、讲节约的养成教 育，让良好习惯成为学生受益一生的财富。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。十三中学把对学生的爱护、尊重、赏识和激励作为德育工作的重要手段，特别 强调尊重特长学生、关爱弱势学生、面向全体学生、让100%的学生都进步。班主任和任课教师把基础薄弱的学生、家庭困难的学生、伤感自卑的学生、违纪好动 的学生、自暴自弃的学生等，分类管理，因人施教，充分挖掘每个学生的闪光点，激励他们自强不息，成人成才。中秋节、元宵节，班主任放弃与家人团聚的天伦之 乐，来到学校给学生包饺子、发月饼、煮元宵，场面煞是感人。今年五四，学校举行了庄严的“十八岁成人仪式”，不仅设计了内涵丰富的活动标志，而且为每个班 级发放了两个特大型的生日蛋糕，学校领导点燃蜡烛，亲自把蛋糕喂到当天生日的三名学生嘴里，同学们眼含泪花体味到了成长的幸福。家长会上，学生通过给家长 敬一杯热茶、写一封信、献一朵自制小花、说一句“爸妈辛苦”，表达着儿女的感恩与长大，令很多家长流下热泪。父亲节和母亲节，学校团委发起“四个一”活 动，其中一项就是给父母打一个问候电话。这些做人教育，无不为学生的学习注入强大的精神动力。高二（1）班杨尊同学说：“刚上高中时，我的学习基础差，还 有一些小毛病。在十三中学习一年，家长夸我长大了，懂事了，进步了。如今，我的成绩跃进到了班级第二名。”

活动是德育的重要手段。学校在每学期的第一周组织严格的军训和远足拉练，每月的第一周召开校会，每周的第一天举行升国旗仪式和主题班会，每天上午和 下午的第一节课都有课前一支歌，演讲、文体活动、智力竞赛等更是丰富多彩，情趣横生。谈到在十三中学的感受，同学们七嘴八舌地说：“通过参加这些课外活 动，我们发展了自己的爱好和特长，缓解了学习压力。”“我们感觉生活很快乐，学习充满乐趣，我们的信心增强了，学习效率也提高了。”

真正的教育和最好的教育是自我教育。十三中学探索实行的学生自我约束、自主管理、自动发展、自觉行动的“四自”德育模式已初步形成。学生会、班委 会、团支部是学校德育工作队伍中的生力军，活跃在学生当中，发挥着不可替代的作用。学生自己动手设计了班徽、班旗，民主确定了班歌，自觉打扫校园卫生，自 发组成了各种兴趣小组和小社团。高一年级的“夯实基础、放飞梦想”主题班会，高二年级的“宽容、理解、和谐、进步”主题班会，高三年级的“冲刺高考、百日 誓师”仪式，全校范围的热爱生命的“护蛋行动”，环保志愿者的“保护母亲河”2006全国青少年生态环保传播创意大赛等等，都是学生们自己完成的杰作。音 体美特长生自主发展，个性张扬，在2007年全市第五届中学生田径运动会上，十三中学代表队一举获得普通高中组团体总分第二名。

我们坚信，十三中的学子中，将来势必产生科长、县长、总经理，产生科学家、文学家、教育家，产生一批自主自立的创业者，因为他们在中学时代已经经受 了锻炼，开始了准备。什么是素质教育？有人把素质教育说得神乎其神，有人把素质教育搞得的浅薄庸俗，而十三中学也在以自己的理解和行动，诠释着素质教育这 个时代的课题。

（本文发表于《衡水日报晨刊》2007年7月3日第A1版）