我校物理组开展 “同课异构”公开课活动

近日，我校物理组开展了“同课异构”公开课活动，给广大教师提供了相互学习交流的机会与平台，更让老师们领略了老师们各具特色的精彩课堂。老师们“同中求异，异中求同”，根据各自对教材的不同理解，对同一教材内容的不同处理，针对学生自身的特点和课标的要求分别做了独具个性的教学设计。不同的教师不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。让教师在教学中研究，在研究中教学，大大提高了教师教学水平的提升，保证了教师课堂教学常上常新，让同学们每次都有新体验，每次都有新收获，体现了教师独特的教学个性和才能。

精彩的课堂，多维的角度，迥异的风格，不同的策略，教学流程及效果百花齐放。“同课异构”公开课活动作为我校深入推进课堂改革、提升教师专业水平的特色活动形式，已经成功举办多期，并且取到了良好的活动效果。本次活动的圆满完成，必将进一步推动我校各学科教学水平的继续提高。