两天时间，我校迎来全国3个教育参观团千余教育同仁来校观摩交流

黑龙江省讷河市第一中学

湖南株洲市十八中

河南夏邑高级中学

山东临沂三中

云南德宏州民族中学

彭州市第一中学

重庆复旦中学

蒲江县教师进修学校

新乐市四中

广州市增城区增城中学

沙洋县沙洋中学

湖南省隆回县教育局

商丘实验中学

重庆广益中学

江西湖口中学

广东阳山中学

河南灵宝县一中

南京天印中学

四川嘉陵一中

吉林辉南县六中

吉林抚松县一中

重庆萱花中学

吉林通榆县一中

微山县一中

湖南长沙同升湖学校

双江县一中

山东曹县第一私立中学

山东淄博一中

济南历城五中

参观留言节选：

◆充实而高效的课堂，激情而自信的学生，亲和而睿智的教师，无一不在彰显十三中的特色，无愧名校之誉。校园文化育人令人惊叹，文化处处显，处处显文化。——山西太原市晋源区实验中学教师

◆一位有教育情怀的激情校长，带领一支高效的激情管理团队和激情教师团队在“点燃激情”的办学理念下，逆势崛起，把一批批渴求梦想的学生送上理想的大学。令人可敬、可畏、可赞、可叹！——重庆市广益中学校副校长 管伟

◆衡水十三中的教育管理是精细化的，教育的理念是真诚的，真心走进了学生的心灵，激发了学生内心的潜能，激发了学生的斗志。教育就是点燃学生的心灵，唤醒学生的灵魂。十三中做到了，并且可以看到孩子们眼睛里闪烁的希望之光，这也便是十三中的教育之光。——广州市第四中学教师余君才

◆学生的学习激情值得学习，在这样一个环境下必定出人才，因为激情是成功的重要、决定性前提，校园文化丰富，处处弥漫着快乐，励志的氛围，学生们的自信更是让人感动，宿舍的整洁，学生的独立让人惊叹。第十三中学应该能够给学生一个光明的明天，学生在其中感受到的将是有意义、快乐、乐观向上的一种历程，学生的满足感将是很高的。——广州市第四中学教师罗晓棠

◆最让我感触的不是激情跑操，也不是整洁宿舍，而是课堂上小组“议”的环节，生生相教，有问有答，有教有学，有疑有释，学习中“教”是一部分，“疑”是一部分，而“悟”更是重要的环节。——浙江省临海市回浦实验中学教师卢惠珠

◆衡水十三中，关注教师，传递温暖，关爱学生，做好细节安排，校长定位好，教师落实好，学生学习好，扎扎实实过好每一天，具体落实教书育人的任务。——广东省佛山市高明区第一中学教师梁圣东

◆创造了教育的神话，作为一个教育工作者看到你的管理、学校、班级文化，为之震撼。看到跑操和激情班会为之震动，并为之感动，自己也被同学们和老师的激情所点燃了！——河南省夏邑县高级中学高三班主任王伟

◆激情的课堂，教师备课充分，讲课生动；激发学生潜能；文化长廊建设的好；人文关怀感人至深，对老师，对学生，无不体现你们的良苦用心……衷心感谢你们对普通老师和每一位学生的尊重与关怀。——山东临沂三中教师李志强

◆无论是课堂还是跑操，都非常震撼人心，从未见过如此有激情的学校！班主任在跑操时演讲，激情四射，感人至深，对学生触动很大。这些激情教育、自信教育、感恩教育值得我们学习。——山东临沂第三中学教师刘晓燕

◆管理的井然有序，学生、老师都很有激情，学校是真正在用感情做事，很人性化，能让学生、老师都能感到温暖！让我们参观的老师们真正感受到每一个学生、每一个老师都是在真正的战斗，真正的在用生命读书。

◆管理精细：教学管理、学生管理、宿舍管理，处处透露着细节，管理精细、到位；文化引领：宿舍、办公楼、教室等，充满正能量，充满感染力；充满激情充满爱：激情跑操、年级组老师讲话、班班有哲理、主讲学生、跑操学生口号。——株洲九方中学教研组长刘玲玲

◆南北天各一方，贵校的跑操、操前举读，课堂的朗读，操后的“哲理小故事”和学生的励志鼓励让人震撼、震惊，让南国的我热泪盈眶。祝贵校蒸蒸日上，高考更上一层楼。——株洲市九方中学教师张欣杨

◆有幸来到贵校参观学习，深感不虚此行，收获很大，很震撼，对贵校激情教育、励志教育、课堂教学的快节奏、快落实，深感贵校干部教师身体力行，率先垂范，奋进前行，爱岗敬业实属难易，解放生命，激爆潜能。是一所充满活力的高中。——江苏徐州市铜山区茅林中学校长友乾松

◆1、非常有诚意的一所学校。各项参观事宜安排妥当，衔接有序。

  2、听课环节，让我感受到十三中学生上课时的激情，印象深刻

  3、学科交流环节，了解到衡水十三中的校情、师情、学情，收获颇多。

教师备课室干净整洁，老师认真备课。学生宿舍井然有序，宿舍文化氛围浓厚。跑操气氛更是让人感慨。——广东省江门市新会华侨中学教师许阳萍

◆文化多元化，激情多元化，各种文化归身为衡水市教育局三所直属高中之一，相对于衡水中学，衡水二中的强势崛起于竞争，自然感觉压力很大，如何变得更加优秀呢？终于找到入手点：激爆潜能。激爆学生的潜能，其实就是激爆学校的潜能。——太原市晋源区实验中学教师张丽强

◆学校的激情教育，细致管理都给我留下深刻的印象，学校能有如此迅速的发展，校长是这所学校的灵魂，教师的敬业付出，都是我校需要学习的，每次上操都是一次精神教育，确实能取得良好的效果。向您致敬!祝十三中进一步发扬光大，能与衡水中学抗衡，越办越好！——江苏徐州市铜山区茅林中学教务处主任，彭广前

◆激情、自信！激情燃烧，铸就了衡水十三中教学改革与高考的辉煌。这不需要宣传，结果就可证明。希望十三中师生继续努力，在教学改革与高考的路上走的更远。这需要冷静、理智、荣誉在于继承与创新。——云南保山曙光中学副校长赵雄

◆很好，很值得我们思考学习！为激情和自信的十三中特色教育点赞。——湖南长沙同升湖学校 王辉

◆学生充满激情、自信；课堂充满活力、执行力；知识落实到位，高考辉煌是必然！——湖南省长沙同升湖实验学校吕健

◆师生富有激情，时时育人，处处育人，育人氛围浓厚。——四川省浦江县教师进修学校教研员应家居

◆充分调动学生激情，校领导、老师责任强大，学生潜能挖掘，奋进！——山东省临沂市第三中学孙萍

◆自上而下的思想改革，看似严酷的规则背后都有极具人性化的安排，生活与工作的结合。——广州增城中学教师乔莎

◆衡水十三中是低进优出的典范，是大众教育的楷模！——湖北省沙洋中学政教主任李超

◆能激发学生激情的教育是有高度责任感的教育；能燃烧学生激情的教育是充满着爱、呕心历血的教育。非常欣赏贵校的激情教育。——湖南长沙同升湖实验学校主任董和明

◆学生激情高涨，教师用心乐教。——夏邑县高级中学王重

◆激情跑操，给我们震撼学生激情和潜能的激发，给我们启示，今天的参观，让我们受益很大。——四川南充市嘉陵一中校长助理

◆激情四射的老师和学生，深深感染打动着我，非常值得学习。——济南市历城五中

◆衡水十三中能在短短几年时间中迅速崛起，打破了所谓的“大树底下不长草”理论，严格管理，整齐划一，激爆潜能的背后是诉不尽、感不完的人文关怀。——云南省德宏州一中班主任林本朝

◆严格管理，细节到位，精细，充满人情味，宏观与微观兼顾，用每一件小事成就感动，值得学习推广！

◆精细管理，激情四射。——云南德宏州一中教师卜连景

◆激情——震撼；精细——极致；课堂——高效、感动。——永川萱花中学高二年级副主任贺勇

◆环境整洁，一尘不染；教室文化，丰富多彩；激情跑操，震撼人心；励志教育，催人奋进；成绩显著，有口皆碑。——新乐市第四中学教师

◆贵校激励制度十分振奋人心，孩子们气势很高涨，这一行感触颇深，很值得我们学习。——山西省太原市晋源区实验中学教师李婷

◆贵校人性化教育感动了我，希望学校越来越好。——山西省太原市晋源区实验中学教师张欢

◆我很欣赏贵校学生的激情。参观了跑步后，被高三学生跑步的步伐、气势所震撼，感觉每个学生都有自己未来的抱负，都在为了自己未来的理想而拼搏。——山西省太原市晋源区实验中学班主任冯秀杰

◆1、收获很多，很开心有这样一个机会；2、“激情”，本次的收获；3、希望学校越办越好。——山西省太原市晋源区实验中学教师

◆跑操最震撼，激情教育最扎实，精细管理严格。——安徽省长丰双墩中学副校长朱克彬

◆谢谢！你们的爱的教育！

◆激情教育鼓舞了学生斗志，精细化的管理为学生终身奠基，开放的心态造就了十三中的辉煌。——桂林阳朔中学书记林木青

◆在教育的战场上，贵校以超出我的想象力的手段，唤起教师、学生去执着地狂热拼搏，实在令人感慨，我不由地想起商鞅变法时期的秦国军队，在战场上凶如虎狼，令对手丧胆失魄。也是我想起达尔文的名言：“物竞天择，适者生存”。——安徽长丰县双墩中学教研组长卜长备

◆拼、爱、勤，感人。——云南临沧双一中教师赵盛雄

◆贵校的理念、思路让我感到极大的洗礼，课前站读震人心肺，小步操让人激情澎湃，班级和走廊文化赏心悦目。——微山县第一中学教师杨增国

◆评价：高效、激情、求真、务实。——淄博一中班级组长王辉

◆激动与激情是促使学生进步的催化剂。——株洲市十八中学生中心副主任何起

◆贵校用心做教育，连取佳绩值得学习，贵校师生自信而充满激情令人鼓舞，细心、精细的管理乃教育之精髓。是否能派老师进行为期一周的学习和观摩？真诚欢迎贵校师生到重庆复旦中学交流指导，谢谢。——重庆市复旦中学学生处主任丁庆彬

◆课堂有激情，教师有激情，为你们点赞！

◆在十三中一个上午，看了，听了，感受了。感谢十三中给我们带来的激情校园、活力师生的美好感受。江苏省东海县安峰高级中学 校长 王文彦

◆学生有学习激情，参与度高，精神振奋，做事专注。——广州四中生物教师孙惠珍

◆激情教育做得好，振奋，提神。——武汉情智学校教学副校长刘超

◆激情是震撼人的心灵的金钥匙，十三中、衡水、河北的激情教育正在腾飞。——株洲市九方中学高中政治教师谭友源

◆校长关心领导，领导关心教师，教师关心学生，学生关心高考，上下一心，激情教育，陪伴学生，高考必胜！

◆一、学校管理的精细化，教学研讨非常好，值得学习。二、激情教育特别好，能充分调动学生、老师的积极性。

◆激情的点燃来自真情、付出、责任，来自崇高的理想和永远的追求——在这里我们真切地感受到了，很受感动，很受启发，谢谢。——新乐市第一中学教师张耀辉

◆激情无处不在，震撼、精致、极致。——新乐市第一中学教师范俊虎

◆向你们致敬！我会把你们的梦想、激情、爱心与战斗力传承下去。——山西省宁武县高级中学教师宫明亮

◆对激情培养只能说一个字“牛”，值得学，我会好好学，好好传承。——宁武高中教师朱天朋

◆非常棒，精细管理，激情教育，让师生时时充满正能量。——南昌八中吴艳玲

◆永葆初心，更上一层楼。——山西宁武高级中学教师任晓

◆再接再厉，继续前进。——山西宁武高级中学教师王世杰

◆一、文化立教，用涵养滋养激情教育，激情跑操后还有师生互勉环节，很值得借鉴；二、精细管理，特色管理，严格背后满满的人文关怀；高三，思想统一，抱团打天下，状态——赢在状态，质量是生命线。——广东佛山市高明一中教师何叶历

◆激情也就是老百姓常说的“精气神儿”，是争取一切的取之不尽的源泉，校园文化、班级文化、楼道文化、宿舍文化，处处春风化雨。——山东省文登第一中学教导副主任王晓丽

◆安排合理，学习管理精细，整个精神面貌很好，很激昂。——广州第四中学教师

◆学生的精神面貌匪夷所思，激情洋溢感天动地。——鹿邑伯阳双语学校高三年级主任秦子成

◆非常有激情，得人心者得天下，羡慕！用心做教育，开放办学，贵校定会更辉煌。——文登一中教师董红景

◆收获良多，受益匪浅，感恩十三中的老师们！——云南保山曙光小学关爱主任仝君元

◆学校管理规范，师生斗志较高，有较好的师生情感氛围，值得我们学习。—— 保山第九中学  

◆“激情、智慧、信心”是贵校最大的亮点，向您们学校、向您们致敬。——云南保山第九中学赵连洪

◆学校管理好、质量好、精气神好！值得我们学习——云南保山曙光学校罗仁华

◆贵校的“转差培优”工作做得很好，关键是管理到位，学生学习积极提高，特别是上课中，学生没有睡觉的，而且士气高昂，学习氛围好！——广东省江门市新会华侨中学教师

◆贵校的激情教育令人震撼，发掘每一个学生自我的内心激情，学生的灵魂被唤醒，促学生爱学、乐学!——山西太原实验中学教师聂慧芳

◆“激情燃烧的校园，激情燃烧的青春”让我们看到了他们的活力，灵魂，也看到了广大教师的人生激情。“唤醒灵魂”是教育之本，也是自我实现的源动力，向你们学习。——太原市晋源区实验中学王秋骅

◆坚持不忘初心，激情教育值得学习。——新会华侨中学英语老师刘老师

◆学校有特色，令人振奋，向贵校学习！——甘肃省渭源一中教师石小林

◆十三中把激情教育培养成学生的一种习惯，实属不易，对学生的成长和将来深远的影响，时时处处皆激励。——郑州市第107中学李旭

◆总体感觉很震撼！什么工作都是那么有秩序，忙而不乱！学校这种对外开放的态度尤其值得学习！希望下次再来学习。——山东省泰安五中丁志刚

◆十三中的激情教学真的很激情！——广东省江门市新会华侨中学教师周志云

◆有激情、有行动、有未来，祝十三中越来越好！——重庆市渝高中学

◆精神难得，特色鲜明。——重庆市渝高中学

◆坚持、专注、造就非凡！学生的激情被充分激发出来，个个学生精神饱满，信心十足。——重庆市渝高中学

◆贵校 留给我最大的冲击有下：

1、学子的感恩母校之情（校门的毕业生之言）；

2、宿舍的如家更胜家的建设（整齐、温馨、个性化规划）；

3、跑操气势之感动（举书而读，贴身而跑，励志之言，撼山之冲力）；

4、课堂励志之举（爱国-国歌）；

5、学生学习之投入（大容量的习题，讲译，因人而异的笔记，收获自如的讲解）。

——广东省江门市新会华侨中学

◆ 震撼、感动，印象最深的就是高三的师生有着这样健康积极的心态，饱满的热情。激情、自信创造了奇迹！——太原市晋源区实验中学教师曹云秀

学科反馈：

◆化学 张灵芝：张老师的课特别干净利索，问题讲得深刻、透彻。关于等效平衡这部分内容是比较难讲，学生也难以理解的知识，但是张老师把它讲得深入浅出，让人很容易理解、接受。是我听过关于等效平衡讲得最好的一节课。——临沂第三中学

◆语文 韩晓夏：韩老师的课准备充分，有板有眼，语言张弛有度，对复习资料不迷信，不盲从，对教材有丰富有补充，讲解清晰透彻，例子精准确切，学生理解得好，记忆牢固。——黑龙江讷河市第一中学教师杨海林

◆数学 姚武超：很有魅力，很有水平！——永川萱花中学高二年级副主任贺勇

◆历史：课堂讲解透彻，课堂讨论求真务实。——微山县第一中学教师杨增国

◆高二生物，贾瑞霞：学生课堂表现激情满满，老师讲课也是充满激情，很感动也很受鼓舞。——讷河一中教师李秋凤

◆英语 王瑞：老师干练，语速快，效率高，高容量的课堂让学生收获多，真正投入有成就感。——淄博一中班级组长王辉

◆物理 李中全：目标明确，重点突出，难点得以突破。

◆化学 王飞飞：老师讲课风趣幽默，注重夯实基础。——湖南长沙同升湖学校王辉

◆历史 伍佳：试卷讲评课落实到位，有层次递进，相关知识复习对应到位，师生还可以更热情。——湖南长沙同升湖实验学校吕健

◆英语：学生的学习激情和专注度令人震撼，老师的时间观念非常到位，每个步骤都有最短的时间最高效的方式进行。——四川省府江县蒲江中学教师肖江才

◆政治 顾潇潇：注重知识的过手落实，注重引导学生分析，学生学习状态良好，师生合作好。——四川省浦江县教师进修学校教研员应家居

◆历史王玲玲：备课充分，内容充实，讲解透彻。优秀课！——山东临沂第三中学孙萍

◆语文 梁媛媛：感触良多，严谨踏实，知识落实彻底。学生积极，教法能激发学生的积极性。——广东省广州增城中学教师乔莎

◆政治 顾潇潇：教态自然，讲解耐心细致，备课充分，注重反馈，非常棒！洋溢青春活力。——山东临沂三中李志强

◆历史：教师点拨彻底透彻，学生读书声音洪亮，讨论富含激情，非常认真，班内的文化建设很有特色。——山东临沂第三中学教师刘晓燕

◆历史 王玲玲：教师语言精练，讲述得当，学校如能做到资源共享，那将是中国教育的幸事。——湖南长沙同升湖实验学校主任董何明

◆数学 齐贺赏：齐老师备课充分，师生互动恰当，学生听讲认真，教师对重难点分析到位。——夏邑县高级中学 王重

◆语文 韩红梅：老师对高考考点研讨透彻，课堂容量大，知识点强调到位。——株洲市九方中学

◆生物，袁淑慧：教师口齿伶俐，专业知识浓厚，既有知识覆盖面，也有疑难专门攻克，学生回应及时，纪律优秀，参与度很高，课堂习题有针对性，总结及时有效。——广州四中生物教师孙惠珍

◆数学：教师的专业能力强，善于激发学生的发散思维，将课堂还给学生，学生参与度高，团队意识强，充满着“我要学”的氛围，课堂专注，效果较好。——广州市第四中学教师罗晓棠

◆历史，17班：课堂容量大，关注引导讨论，重视学情分析。

◆高三政治，李老师：课堂教学实在、好、赞。——株洲市九方中学高中政治教师谭友源

◆语文，韩红梅：在练习版块，多呈现不同类别学生的错误答案，对照新高考要求进行扎实、到位的“答案升格训练”，实现“同样错误绝不犯第二次”的训练目标。即：要得高效——要关注学生有缺憾的“答案”。

◆语文：学生自主学习能力强。

◆数学，姚武超：一节很好的数学公开课。

◆数学：板书好，课堂流程好。

◆化学：激情、民主。——新乐市第一中学教师范俊虎

◆历史，陈咏英：一、课堂容量大，符合复习课特点；二、以学生发言为主，思维力度大，复习效率高。——山西省宁武县高级中学教师宫明亮

◆语文：完美，完善。————山西省宁武县高级中学教师冯晖

◆生物：目标明确，环节落实，注重教材，提升思维，特别是课堂，变式训练到位，对学生易错易混知识，通过常规题低落点高发点达成，教师功底和备课用心可见一斑。——株洲市九方中学张欣杨

◆化学，王新平：王老师课堂高效自然，容量大，节奏快，重点突出，指点明确，欣赏王老师课堂上对知识点呈现得非常清楚，对学生的困难点易错点，指点的非常明确。——浙江省临海市回浦实验中学教师卢惠珠

◆容量大，学生充满激情，很惜时。——南昌八中吴艳玲

◆讲解详细，课堂效率高；考试针对性强。——山西宁武高级中学教师王世杰

◆语文，高一十班：体现学生的主体性，突出学生合作学习。

◆生物：一、板书、课件都非常精炼，一目了然；二、遇到学生普遍不懂的问题，马上回归课本，让学生读，然后点评归因；三、每一个环节都渗透相关联的知识，不断强化复习效果；四、注重答题规范的点拨。——广东佛山市高明一中教师何叶历

◆高一英语：学生课前朗读马上创设了积极向上的学习氛围，课前呼号更是注满激情。——山东省文登第一中学教导副主任王晓丽

◆语文：基础抓的很牢，很实！——文登一中教师董红景

◆语文，张帆：课堂活跃，讲解深刻，学生的学习有效。知识点落实到位，考点分析精准，为一堂很好的语文讲评课。同时张帆老师沉着、娓娓道来、用心让学生们收获很多，非常好！——广州市第四中学教师余君才

◆生物，袁淑慧：学生参与学习积极性高，重点突出，抓准关键和难点。——广州第四中学教师

◆高三语文：师生积极互动，认真思考，积极对待，这是十三中成绩出色的秘密。

◆数学 阮士尧：讲课有激情，师生气氛良好。

◆语文 刘志标：有讲有练，讲练结合，师生互动较为感动。

◆数学 阮士尧：有良好的专业素质，有娴熟的教学技能，圆满完成教学目标，值得学习。

◆数学 阮士尧：引入到位，题目挖掘基本到位。

◆数学：课堂节奏感强，学生自主性强，小组合作，交流活动充分，是一堂优质课！

◆地理 董秀改：董老师不仅高颜值，授课也是高水平，思路清晰，重难点突出。课堂气氛激情四射，学生讨论积极踊跃。

◆地理 董秀改：学生有激情，学习高效率，教师高素质。

◆语文：古诗词赏析题的讲明：1容量大2以析促讲3点拨提高。

◆地理 董秀改：学生主动学习能力强，主动参与积极性高，一切行为都成为了习惯，希望能多听几节课！

◆语文：小说阅读备考有序、有招、有效，讲练结合，达到了高效备考的目的。

◆语文刘志标：极好。

◆化学 于哲：教学注重基础，关注知识拓展和延伸，调动了每位学生的潜能，充分发挥了学生学习的自主性！

◆化学：朴实无华，但实实在在，每个知识点都落在实处。

◆语文：教学内容容量大，学生有激情，落实很好。

◆物理：能紧和课本打牢学生的基础，是我们要学习的。

◆化学 于哲：优。

◆语文 刘志标：这节高三语文课内容古诗鉴赏专题复习，课堂上有课前激情宣誓，小组讨论，学生交流老师指导，学生状态饱满，激情四射，给我们呈现了整个学校的精神风貌。

◆英语：课堂气氛活跃，内容丰富。——山东省晋源区实验中学教师张欢

◆课堂效率较高，侧重学生的落实工作。——山西省太原市晋源区实验中学班主任冯秀杰

◆高三历史，16班：佩服老师的敬业品质和专业能力。——安徽省长丰双墩中学副校长朱克彬

◆英语 祝俊明 课堂效率较高，侧重学生的落实工作。——太原市晋源实验中学 冯秀杰