衡水日报：2013.6.13衡水十三中专版
惟真惟实踏实奋进——市十三中迅速崛起的背后探秘
近日，2012年全国中小学新课程英语语言能力竞赛结果揭晓，衡水十三中师生喜获佳绩，共获得23个一等奖，28个二等奖，37个三等奖。十三中取得的喜人成绩不仅为学校争得了荣誉，也为衡水教育增添了光彩。大赛成绩的取得，并非偶然。新班子调整一年多来，十三中学屡获大奖，师生共有198人次在国家、省、市各类比赛中获奖，其中包括众多的全国、省市级大型比赛特等奖、一等奖。这是衡水十三中教育教学多重举措共同作用的结果，有力证明了学校教育科研产生了巨大力量，证明了衡水十三中的师资力量在迅速提升，学生实力在快速增长。
这是一所年轻的学校。2004年7月由石家庄铁路分局划归市政府管理，同时由完全制中学改办规范性普通高中，成为和衡水中学、衡水二中并列的三所市教育局直属的国办示范性高中之一。
这是一所锐意改革、强力进取中的学校。2012年2月，原衡水二中主管教学校长白祥友调任市十三中新一届校长，为学校注入全新活力。新领导班子坚持奉行严格管理、惜时高效的工作思路，全力提升教工工作状态和学生学习状态，努力加强学生的精神激励和思想教育，全力为孩子的终生发展和幸福打下坚实的基础。
这是一所注重学生潜力挖掘的学校。学校领导班子认为，评价一所学校的好与坏，不应单纯关注升学率的高与低，还要看学生的潜能得到多大限度开发，三年综合素质提高了多少、高考成绩比中考成绩提高了多少，提升值越大越能证明一所学校的实力。激发学生潜能的关键点就是要相信每个孩子蕴含着无限潜能，同时要付诸行动最大限度的去帮助他们挖掘潜力。
这是一所具有全新教育教学理念的学校——解放生命，激爆潜能，超越每刻，卓越一生。这是十三中学基于潜能发掘的新理念。解放生命，就是要打碎束缚成长的观念枷锁，充分相信孩子们和老师们的无限潜能；激爆潜能，就是要通过各种活动，师生互动，领导示范，释放出孩子们和老师们内心的强大力量；超越每刻，就是要惜时高效，珍视分秒，不断进取；卓越一生，就是要让每个孩子都能真正实现自己的人生价值，让每个老师实现不断地超越，为自己的长远发展奠定坚实的基础。
十三中学这样一所年轻而又发展势头强劲的示范性高中，屡获大奖，迅速崛起的背后有着怎样的成功经验呢？让我们走近十三中。
励志做人教育，做有志好少年
著名教育家第斯多惠说过，教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。在印度和泰国随处可见这样的情景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴着一头力大无穷的千斤大象。这是不是非常荒谬？原来驯象的人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱上，那时候，无论它怎么挣扎都无法挣脱，小象渐渐的习惯了束缚，直到长成大象，这时候，虽然它可以轻而易举的拉断链子，但是因为它已经习惯了被束缚，于是就不再挣扎。这是一个不争的事实——小象是被链子拴住的，而大象则是被习惯拴住的。习惯是一种顽强的力量，它可以主宰你的人生，也可以决定你的命运！
小象的故事带给我们深刻的教育启示。同样，许多学生在经历过生活的挫折打击后，很容易变得心灵脆弱、自我否定、自甘人后。学校相信，只要激发起学生们内心强大的上进心、自信心、自尊心，每个孩子都能实现人生的成功，活出生命的精彩。为此，衡水十三中充分重视德育在教育教学中的作用。把全国道德模范林秀贞请进学校，讲述身边的感动；把疯狂英语创始人李阳请进校园，讲述人生的传奇；把全国著名心理学家曲连坤教授请进学校，讲述心灵的修炼；把中国感恩文化传承第一人佐文老师请进校园，讲述厚德孝道……通过名人进校园活动，让学生们近距离感知名家风采，提升道德素养，树立成才志向，从而最大限度激发起孩子们内心蕴藏的无穷力量。
榜样的力量是无穷的，名人进校园活动有力提升了同学们的自信心。同时，学校开展了一系列丰富多彩的具有校本特色的励志教育活动。楼道文化就是学校的一大励志教育亮点，本着让墙壁说话，让环境育人的出发点，学校充分利用一切可用空间，大力营造健康向上、积极愉悦的校园文化氛围，创设了一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶精神的环境。目前，该校楼道文化形成了级部特色、班级特色。漫步走廊，一幅幅生动形象的图画，一篇篇催人奋进的励志美文，一张张工整隽秀的优秀试卷……俯拾皆是的楼道文化浸润人心、启迪智慧，于无形之中让学生收获良多。楼道文化育人成效显著，课间楼道里没有嬉戏打闹的情形、没有吵闹喧哗的声音，同学们变得更加文明、更加有礼貌。见到老师，一声声礼貌的问候，见到地上的一片废纸，俯身主动捡起……学校的学风也变得更浓了，课间的教室老师忙着辅导学生，学生们忙着抓紧分秒时间学习。良好的学习氛围形成了一个强大气场，晚三自习时间，许多老师选择主动留下来或给学生们辅导或与同学们谈心。为给师生提供方便，学校为每个班级配备了多个谈心凳。在楼道文化的呼应下，师生亲切交流，灯光为之温馨。惜时如金、惜时高效的浓厚学风已蔚然成风。
另外，学校每天坚持的“国歌齐唱活动”、每天下午的“课前一支歌活动”、每天的班级“集体宣誓活动”、“集体跑操活动”都有效调动了同学们的意志力。励志教育将个人融入集体，最大限度的激发集体中每个人的荣誉感、责任感，从而形成良性循环，互为促动。操前小读、餐前小读，零抬头自习……同学们忘我投入，让我们感受到浓浓的学习氛围。学校坚持素质教育理念，定期召开趣味体育运动会、诗歌朗诵会、校园文化艺术节、80华里衡水湖远足等一系列丰富多彩的活动充实同学们的业余生活，这些活动有效激发了同学们的潜在优秀素养，为学生提供了全面发展的舞台。
励志做人教育，直接促动了学生综合素质的提升，在迎衡水湖马拉松歌咏比赛中，该校师生表现不俗，获得优秀组织奖；在2012全国语文能力综合素质大赛中，该校同学勇夺佳绩，共获得两个全国一等奖、六个全国二等奖、十七个全国三等奖；在衡水湖国际马拉松演练赛中，学校王天贵、陈煜达、韩晶晶三位同学代表市教育系统参赛并赢得男女双项冠军；在2013年第八届全市运动会中，学校获得六项全市第一名。2012年，学校高考成绩创历史最高水平……
正是做人教育的励志作用最大限度的激发出同学们的自强心、自信心，才有力促动了一系列成绩的取得！
课堂教学改革，助推名师辈出
十三中学高度重视教师专业化成长，校领导充分认识到教学质量要提高，教学研究是保障,教师业务素质是关键。学校切实把教学研究的重心下移到课堂教学上来，陆续推出教学大比武活动、领导听评课制度、同课异构活动、大公开大评比、优秀教师观摩课活动等一系列举措。这些活动促使课堂教学结构不断优化，课堂教学效率迅速提高，教师教学技巧得以强化，从而推动了教师队伍快速成长。同时，这些活动减少了教师教学上的无效劳动、增强了教育合力，有力地提升了学校的教育教学质量。伴随着课程改革的不断深入，一批具有丰富实践经验和较高理论水平的科研型教师逐渐涌现出来。
为促使课堂效率提升，学校创新教学环节，提出了“课堂三部曲”，就是课前动员、课中鼓励、课后留白。第一部，上课前简短有效的动员学生，鼓舞学生士气，提升精神状态，进而提高课堂效率。第二部，上课时多鼓励、表扬、肯定学生，激发学生热情，语言要真诚，不夸张，不虚伪，不廉价，要实事求是。第三部，课后留白，把一课堂的最后几分钟留给学生，让学生思考总结、质疑讨论、复习记忆。“课堂三部曲”的长期实行，大大提高了学生的自信，使他们的课堂听课潜力得到了最大程度的开发。
针对课堂着力引入的励志元素，白祥友校长有着自己的认识，“美国心理学家詹姆斯曾经说过‘人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望’。大家都做过学生，也许大家都有这样的体会，学生时代学过的课程现在多数已经忘却了，但那些鼓励和表扬过我们老师和那些鼓励、表扬的话语，依然被我们深深地留在脑海里。正因为这些鼓励和表扬，我们所作的一些事可能改变了我们的一生。十三中“课堂三部曲”将有效动员鼓励和高效知识学习结合起来，两者相得益彰。”
学校同时要求老师在课堂做到“四个有”。第一，老师要有忘我的激情，因为老师的激情是可以带动感染学生，切忌不能带着情绪进课堂；第二，教师授课要有鲜明的个性，讲课时可以激情满怀，也可娓娓道来，目的只有一个，那就是吸引学生，老师绝对不能无精打采讲课；第三，教师授课时要有创新的亮点，因为只要一个亮点就能够带来整个课堂的活跃；第四，要有精巧的设计授课思路，让学生学到知识的同时，思想感情得到升华，达到知识与思想共同升华。
另外，该校教师队伍培养形成的团队协作意识、个人进取意识、校兴责任意识是该校课堂教学、教育科研跨越进步的另一要素。该校朱国涛老师刚获得市说课比赛一等奖，并即将代表学校参加河北省历史优质课大赛，朱老师感慨地说：“我是一名年轻教师，第一次代表学校参加全省比赛，心里很紧张。为了准备好全省优质课大赛，历史组全部行动起来，帮我指导课件制作、指出模拟课中的不足、梳理课堂流程。由于十三中是全市历史学科教研基地，基地主持人陈咏英主任更是亲力亲为，帮我联系市教研室专家来校指导；帮我联系摄像，制作比赛用光盘。大家的帮助让我多了一份信心，也多了一份责任感，我要为我的团队而战，为学校荣誉而战。”
教科研活动培养了一批优秀骨干教师，2012年5月，在衡水市教师说课比赛中该校杨洪敏、姚翠翠、李玉铭、张文暖、刘晶晶五位老师分获语文、英语、地理、生物、信息技术全市教师说课一等奖。一所学校同时获得五个说课一等奖，这在全市都是少有的。2012年9月，在“衡水市百千优质课”评比中，该校伊平丽、母剑侠老师，分别获得学科特等奖，本次比赛，全市总共设立了8个特等奖，十三中摘揽两项，是获奖比重最高的学校。2012年10月，该校赵凤倩老师作为衡水市两名代表选手之一参加了河北省教师优质课大评比。经过激烈角逐，赵凤倩老师为学校捧回全省优质课大评比二等奖（衡水市最高）。2013年3月，该校朱国涛、刘杰获得市级说课一等奖。同月，十三中被授予2012年度“全市教育系统先进集体”、“2009—2012年度学科教研基地工作先进单位、先进集体”荣誉称号。2013年5月，学校杨洪敏老师在“河北省高中语文优质课现场说课比赛”中获得省级一等奖，这是衡水市教师现场语文说课类大赛首个省级一等奖，也是目前全市唯一一个，创下了全市记录，这也是该校教师队伍成长的又一喜人成绩。2013年6月，学校当选“中国教育改革与发展研究会”理事单位。学校教科研活动正成为十三中学崛起腾飞的有力助推器。
人文关爱相伴，精神引领解密
走进校园，你会发现这是一所年轻而充满活力的激情校园，师生们步履匆匆，脸上却都洋溢着明媚的阳光。白祥友校长指出，十三中学真正的跨越秘籍来自于学校有一支团结的教工队伍。
是的，“学高为师，身正为范”。学校成功的教育效果离不开老师们自觉自发的关爱行为。遇到学生们在校过元宵节、八月十五、元旦等重要节日，十三中的班主任老师们就会主动放弃和家人团聚的机会选择留下来，而且有的老师会自己包好饺子给学生带到学校或买来节日食品。学校的老师们爱岗敬业，乐于付出，晚辅导期间，到处能看到老师们认真辅导的身影。今年高考前夕，十三中全体高三老师入住学生宿舍，与全体考生同吃同住，相守相伴，共同冲刺高考。为便于辅导学生，老师们全体在楼道办公。盛夏酷暑，学生在空调教室里清爽中安静学习，老师们在楼道中对同学们耐心、细致的个别辅导，为同学们释疑解惑、保驾护航。6月6日，学校为每位同学发了两张崭新的连号十元人民币，寓意着十全十美，祝福同学们高考顺利；6月7日，高考第一天的早晨，老师们为同学们亲自煮出新鲜鸡蛋，并在每个鸡蛋上画上可爱的笑脸。临上考场，老师们拉出鼓励横幅，年级部董红艳主任亲自擂起战鼓为同学们助威。一位毕业生在学校网站留言中写道“忘不掉八月十五的月饼，忘不掉冬至日的饺子，忘不掉学校为我们准备高考水果宴、班主任为我们带上的胡桃红线绳，更忘不掉老师拍着我肩膀鼓励我勇敢走进考场的温暖话语……学校领导、老师们的行动是支撑我挺过高三艰难岁月的强大动力，他们都是我生命中的贵人！”
“火车跑的快，全靠车头带。我们学校的校长是最辛苦、最敬业的，我们的校委会干部是最辛苦、最敬业的，他们以黑夜当白天，朝五晚十，他们放弃周六日，和全体师生相守相望，正是因为他们的超长付出，以校为家，为我们树立了榜样，做出了表率！”一位十三中老师如是说。“有学生的地方有老师，有老师的地方有校委会干部”。在这样的工作原则下，全校形成了学生看老师，老师看校委会干部的工作风气。学校鼓励班主任老师早晚督促学生起床，全体校委会成员尤其是校领导班子每天都早早在校门口迎候老师们，每天晚间学生休息后，校领导班子坚持到目送最后一名班主任离校，一年四季、风雨无阻。
“一切为学校利益着想，一切为全体老师的利益着想，一切为了学生着想”，在这样的理念引导下，学校领导全力付出，为学校发展而不竭余力。学校设立贫困生和优秀生助学金制度，设立专项资金帮助特困生完成学业。学校同时全力改善办学环境，今年入夏以来，为方便同学们顺利度夏，学校为每个宿舍安装上空调并顺利投入使用，这样，保证了教室、宿舍全部配备空调制冷系统，极大方便了师生度夏。为进一步方便全体学生洗浴，学校对校园太阳能淋浴系统进行了全面升级改造。此次升级改造后，保证了随时打开，随时输出恒温温水的效果。这样，既省掉了学生们自己调试的麻烦，更有利于学生洗浴安全，避免因调试不当，水温忽热忽冷带来的烫伤或着凉问题，细节中体现的是大爱情怀。
去年暑假期间学校车棚、厕所改造，校领导班子和后勤员工放弃休假，每天坚守岗位，保证了高质、高效的施工，保证了新学期开学校园配套设施的正常投入使用。在学校津贴补助、量化考核、职称评定、评优评模方面，全部向一线教工倾斜。为方便班主任值班后能休息好，学校专门开辟了教工休息室。为方便老师用餐，学校开辟了教工食堂……在校领导眼里，学生和老师们的学习工作舒心顺利是最重要的事情。“用成绩评价老师，用业绩评价干部”，大家明白只要干好自己的本职工作，就是对学校发展的最大支持，学校不会让任何一个辛勤付出的人吃亏，这里为追求事业者搭建了最好的平台。
为保证在校生安全，学校坚持24小时校园值班制度，严格假期值班制度，同时与康复街派出所结成警校共建单位，警校快速联动，为学校筑起一道安全屏障。学校每日有一名校领导带班，三名校委会成员和一名后勤保障人员24小时全天候在校巡查，第一时间协调解决师生遇到的各种疑难问题。另外各级部、各处室也有专门工作人员负责8小时外的值班，保证服务师生、方便师生。
遇有雨雪雾霾等异常天气情况时，学校在第一时间通知全体师生做好安全防范，并且全体校委会及时做好校园内外积水、积雪等扫除工作，确保师生安全，维护正常的教育教学秩序。一年来，学校未发生一起重特大事故，校园环境文明和谐。学校获得“衡水市安全文明校园”荣誉奖牌，同时，今年5月，经省教育厅推荐，学校顺利入围“全国平安校园创建示范单位”评选。
十三中的成功秘密究竟在哪里呢？以上所有这些都应是秘密的解读吧，但十三中做的如此朴实、扎实，没有费解的理论，没有玄妙的做法。十三中人正是靠的这种惟真惟实、踏实奋进的精神，推动了学校的崛起腾飞。成绩的飞跃来自每天的超越，为孩子们的美好梦想而努力，为十三中学的美好明天而拼搏，让过程更加完美，让结局不留遗憾，十三中的师生们正在用行动铸就一个个教育奇迹。
