衡水市第十三中学“创先争优”活动阶段性总结
2010年4月，我校“创先争优”活动正式启动，全校40名党员全员参加。我们在市教育工委的正确领导和精心指导下，依靠全体党员的共同努力，整个活动按照预定计划和步骤扎实推进，取得阶段性成果。现将有关情况总结如下。
一、精心组织安排，做好思想发动
加强组织领导，是开展好整个活动的基础和前提。我们按照市教育工委的要求，成立了领导小组和专门办公室。领导小组多次召开专题会议，研究制定了活动 方案，明确了每项工作的责任人，确定了“高站位、高标准、高效果”的指导方针。针对我校实际情况，重新划分了党小组，明确了党小组长在教育活动中的职责。 我们在校内悬挂了大幅标语，开辟了橱窗，制作佩带了党员胸章、党员示范标牌，营造出了浓厚氛围。开始之初，召开了以“转变观念，选准路径，拒绝平庸，超越 自我”为主题的动员大会，统一了思想认识；每项活动结束，都安排“回头看”，查漏补缺。我们在认真完成上级规定动作的同时，紧密结合本校实际，创新自选动 作，策划组织了“六个一工程”、“六比六赛”等主题实践活动，突出了本校特色。由于组织领导有力，教育活动扎扎实实地稳步推进。
二、抓好学习，提高素质
创先争优活动，是建设学习型政党、形成学习型团队的良好契机，我们大兴学习之风，保证了“人员、时间、内容、效果”四落实。特别是在学习内容上，除 了聚精会神地钻研上级指定的内容外，重点研读学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，还组织观看了《新时期优秀共产党员风 采录》、《群星灿烂》、《永远的丰碑》等音像片，通过《校园快递》摘录专题文章50余篇，编印了《党风廉政建设文件汇编》和《全国“十杰教师”先进事迹材 料》，使学习内容更加丰富，更加贴近学校工作的实际。学习形式上，集体学、小组学、个人学相结合，既严肃认真又宽松活泼。学习制度上，坚持实行了严格的考 勤制度、补课制度、领学辅导制度、结对帮扶制度和检查督导制度等，确保学习活动扎扎实实。初步统计，我校党员集体学习的时间超过了40学时，写读书笔记近 百万字，写心得体会120余篇，党支部先后三次检查党员学习笔记，并将检查情况作了通报。广大党员在学习中，思想政治素质和业务素质明显提高，纷纷表示， 一定要把学习制度和学习习惯坚持下来，让学习成为自己的自觉行动。
三、广泛征求意见，集思广益谋发展
党支部成员及全体党员广泛开展了谈心交心活动，密切了党群、干群关系。党支部印发征求意见卡5960份，在全体教师、学生及其家长、有关部门和社会 各界进行了问卷调查，收集意见和建议，梳理归纳出有价值的意见、建议29条，明确目标和方向。内容涉及党的建设、教师队伍建设、学校常规管理、德育、特色 办学和文化建设、改善办学条件、关心师生思想和生活等各个方面。我们将整改方案做了公示，班子成员按照职责分工积极承担整改任务，建立了整改责任制、整改 承诺制、整改公示制等多项制度，并且突出“想实招、办实事、见实效”这个指导方针，让群众看到实实在在的效果。
四、践行公开承诺，增强活动效果
按照市创先争优活动领导小组办公室《关于切实做好“认责承诺”活动中公开承诺工作的通知》精神，我校党支部和全体党员运用党性分析原则，根据岗位特 点，履职情况和工作实际，认真填写了《对标承诺书》，作出了岗位承诺并在学校公示栏公示。党员们承诺充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，做 好教师表率，积极参加学校党组织开展的“创先争优”活动，把比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩落实到日常工作中，争当“五个模范”优秀共产党员。我 校党支部承诺以创建“五个好”先进党支部为目标，抓支部班子建设、抓党员素质提高、抓制度和机制建设、抓主题活动开展、抓具体措施落实，团结和带领全校广 大党员和教职员工，加强学习，扎实工作，创新进取，从而推动我校又好又快地发展。
五、争标晋位，树形象，比奉献
在争标晋位活动中，学校对照“五星级党组织”和“党员标兵”的具体标准，结合岗位职能和工作实际，设立了党员模范岗。依据我校全体教工 2009-2010学年两个学期的量化考核结果，全校共评出五星级党员13人，四星级党员6人，并制作了精美的牌子，摆在了优秀党员的办公桌上。另外还制 作了“党员先锋班”的锦旗，悬挂在优秀党员班主任的教室里，激励优秀党员在各项工作中发挥好模范带头作用。全校31名党员以全新的教学理念和教学方法为全 校师生推出一堂堂高水平的示范课。全校教师都参与了听课、评课，大家各抒己见，畅所欲言，探讨教学改革，相互取长补短，有力地推动了校本教研活动的开展， 也为扎实推进创先争优活动创设了一个有效载体。为使党员班主任能够在创先争优活动中脱颖而出，2010年11月13日，我校组织了首届班主任节活动。此活 动持续一周的时间，激励班主任勇挑重担，勇创佳绩。
六、结合实际，认真落实“百千万”
省教育工委提出了“百名干部下基层，千名校长入课堂，万名教师进家庭”的“百千万”工程。结合我校实际，我们将“百千万”工程的内容活化确定为“管理人员入课堂，干部教师作家访，教辅后勤问师生。”
我们认真落实《学校管理人员听课制度》，对听课数量、听课记录、课后点评、改进跟踪等方面都作了明确规定。本学期，中层以上管理人员听课达900多节，有力地增强了教学管理的针对性。
根据上级要求，我们创新《家访制度》，采取电话家访、入户家访、网络家访、召开小型家长座谈会等形式，实现了与家长的有效沟通。本学期，我校电话家访5600多人次，入户家访1500多人次，受到学生家长的感谢信或感谢性短信50余件。
学校教辅及后勤人员就服务需求和服务质量主动向广大师生征求意见和建议，改进工作，每周不少于1次。
二、主要成效
（一）进一步端正了思想，统一了认识。通过教育活动，中央和省、市委的各项政策、部署转化成了我校每位党员的自觉行动，大家热情高涨，态度端正，严肃认真。整个活动健康有序，扎实有效，呈现良好态势，为十三中的全面振兴奠定了良好基础。
（二）提高了党员的思想素质，增强了党员意识和党性观念。通过学习理论、征求意见、公开承诺和对标晋位，广大党员找到了自身差距，思想受到洗礼，明确了新时期党员先进性的具体要求，立足岗位，勤奋工作，争创一流，无私奉献，成为广大党员干部的自觉行动。
（三）强化了宗旨意识，党员作风发生新的变化。通过创先争优活动，广大党员干部进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识和立党为公、执政为民的责任感，为师生办实事办好事、为教学解难题搞服务的良好风气越来越浓。
（四）形成了批评与自我批评的良好风气。活动中，大家广泛征求意见，坦诚开展谈心活动，开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气，开诚布公，互帮互学，增进了团结。大家互相尊重，互相配合，推动了学校各项工作的开展。
（五）突出问题得以整改，达到了两促进、两提高。领导班子和每个党员针对存在的问题，认真整改，收到了立竿见影的实际效果。本学期学校通过20多条 整改措施的落实，在改善办学条件、教师队伍建设、常规管理、文化建设、特色办学、社校联动、关心师生思想和生活等方面都取得一定进展，一批群众关心的和影 响学校发展的问题得到或正在得到解决，这对于十三中的长远发展必将产生积极的影响。
