共享融智 研讨赋能——白祥友校长工作室两室联动，集中研修活动（二）

凝心聚能融智慧，分享研讨促发展。集中研修第二天，为建立工作室间的深度交流合作平台，形成学习研修发展共同体，工作室成员们围绕学校教育教学管理的实践活动进行了深入交流。

成果展示，互动提问，交流研讨，总结回顾。校长、老师们的研修能量传递彼此，学习热情溢满会场。此次两室互动的研修方式为大家提供宝贵的教育教学管理示范和专业支持，搭建了沟通交流的平台，进一步提高了工作室成员的专业素质。